宗旨

幫助學生建立活躍及健康的生活模式、培養良好品德，以達至身心健康、五育均衡發展。

目標

1. 透過體育教學，幫助學生提升不同身體活動所需的技能，瞭解有關活動及安全的知識，以發展活躍及健康的生活模式。
2. 讓同學明白運動的重要性，培養他們對體育活動的興趣，從而養成恆常做運動的習慣。
3. 加強學生對運動的認識，培養他們對事物的觀察、分析、判斷、創作、審美和欣賞的能力。
4. 透過不同學與教的活動，讓學生瞭解參與活動時正確的價值觀和態度，享受參與活動時所帶來的樂趣。

課程特色

第一學習階段：
學生透過參與基礎活動及體育遊戲，發展移動技能、平衡穩定技能和操控用具技能，著重培養學生協作及審美能力。

第二學習階段：
學生學習不同範疇的體育活動，包括：足球、籃球、排球、手球、羽毛球、乒乓球、閃避球、欖球、田徑、體操、舞蹈等，教師在設計課堂活動時更會注重提升學生的批判性思考、協作、創造及審美等共通能力。

校本活動

1. 課外活動
   開設不同的課外活動，讓學生有機會發展體育潛能，如籃球、田徑、乒乓球、羽毛球、花式跳繩、舞蹈、跆拳道、北派少林拳、滾軸溜冰和游泳等；而各項目均會挑選有潛質的學生，加強訓練加入校隊，讓學生從練習及比賽中，磨練出堅毅的意志。
2. 運動會
   一年一度的運動會，三至六年級學生均需參加最少一項比賽，學生可參加短跑、跳遠、跳高、擲球、接力及親子接力等比賽項目，讓學生有機會發揮所長，增加自信。
3. 細運會

一年一度的細運會，讓一、二年級學生參與，學生透過參加隊際競技遊戲，藉以培養他們對體育活動的興趣，著重訓練學生協作能力。

教學資源

1. 香港兒童健康基金  http://www.childhealthhongkong.com/2003/kidweb/index.html
2. 運動版圖  https://www.sportsoho.com/
3. 田徑 http://home.chkpcc.net/~kpc-hyp/athletic.htm
4. 跳繩樂 https://www.lcsd.gov.hk/tc/healthy/rope.html
5. 運動與營養 https://www.gov.hk/tc/residents/health/healthadvice/healthcare/exercise.htm