閱讀範疇目標: |
(1) 培養理解、分析、感受、鑒賞等閱讀能力 |
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校本活動: |
1. 三一早讀課 5. 設「故事爸爸、故事媽媽」時段 由已完成「講故事工作坊」的爸爸、媽媽在課室內為學生講故事,誘發學生閱讀興趣,從而拓闊閱讀層面,培養學生閱讀的興趣。 6. 新聞報道分享及剪報 為擴闊學生視野,並訓練其批判思考能力,高小同學每兩週做一次剪報,加強學生的獨立思考能力及資料整合能力。 |
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寫作範疇目標: |
(1) 培養構思、表達、創作等寫作能力 |
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校本活動: |
1. 寫作的範圍 |
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聆聽及說話 範疇目標: |
(1) 培養學生構思、表達、應對等說話能力 |
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校本活動: |
1. 課堂活動 在初小和高小階段,讓學生進行不同類型的活動,如小組討論及角色扮演,給予學生機會發表意見、匯報結果及演說,增加自信。學生能在討論中抒發個人論點以及聆聽別人的意見,以培養獨立思維及批判的能力。 設「大哥哥、大姐姐計劃」,讓中小學生伴讀繪本,説故事,籍此提升學生表達能力及自信。
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學科資源 |
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